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      l两学一做 第三讲 讲道德有品行(薛简报)

      作者: 日期:2016-11-11浏览:

      l两学一做 第三讲 讲道德有品行(薛简报)

      党员教师“讲道德,有品行”简报

      2016年10月25日星期二

      上午10点体美部党支部召开了全体党员干部参加的“两学一做”思想建党支部会。副校长李家兴去部里开会请假,战美仔因病请假。

      薛春花老师以 党员教师“讲道德,有品行”为题,做主题发言。

      她从三部分探讨,共产党员怎样做到讲道德、有品行。做合格党员。第一,共产党员应当具备的道德品行。第二,讲道德、有品行的时代意义。第三,如何做到讲道德、有品行。

      一、共产党员应当具备的道德品行

      (一)什么是道德?道德是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系,是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

      (二)道德的功能和作用。道德通过确立一定的善恶标准和行为准则,来约束人们的相互关系和个人行为,调节社会关系,并与法一起对社会生活的正常秩序起保障作用。在人们的社会生活中,主要有两种调节方式,一种是道德,另一种是法律。道德和法律之间是什么关系呢?习近平指出:“法律是成文的道德,道德是内心的法律,法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。”个人认为,法律是他律,道德自律。道德是对人提出的一种高要求。而法律是对人的一种底线要求。如果在人们社会舆论谴责之下,依然无效,就会上升到法律层面来调节,所以说道德的主要功能在于约束个人行为,调节社会关系。

      (三)共产党员的道德品行包括哪些方面?

      习近平总书记要求,党员干部要明大德,守公德,严私德。

      明大德对于共产党员来说,讲政治品德。政治品德主要包括共产党员在政治方向、政治立场、政治态度、政治纪律、党性原则等方面的表现。习近平总书记指出,忠诚是共产党人政治品质的本质和核心,入了党,就要一辈子一心一意跟党走,对就要知恩感恩报恩。作为一名共产党员,不人云亦云,不说三道四,在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。这是最基本的政治品德。

      守公德即遵守社会公德和职业道德。没有规矩不成方圆。共产党员在社会交往和公共生活中应该遵守道德准则。比如要使用文明语言,遵守公共秩序,爱护公共财物,保护生态环境,遵纪守法。作为教师,就要教书育人,诲人不倦。如果违背了职业操守,将受到人们的非议。

      严私德中的私德即指个人品德和家庭美德。俗话说:正人先正己。

      二、共产党员讲道德、有品行的时代意义

      我们为什么要求全体党员要“讲道德、有品行”呢?我认为有主要有以下三个原因。

      一是“讲道德、有品行”体现了共产党员实现自我价值的精神追求。道德修养是做人做事最基本的修养。儒家传统文化认为,人性本善,人生就是不断追求向上向善的过程。于是古人修身提出了“ 立德、立功、立言”三不朽的人生追求,其中将立德视为三不朽之首。中国共产党是中华民族优秀文化的传承者,更要弘扬中华传统美德,崇德扬善、积善成德。无论是从组织一员的角度,还是个人角度来看,“讲道德、有品行”都是我们共产党发自内心的愿望,体现了共产党员对一种理想人格状态的追求。

      二是强调共产党员“讲道德、有品行”彰显了我们党发挥以德治党软实力的重要作用。习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上指出,坚持思想建党和制度治党紧密结合。从严治党靠教育,也靠制度,二者一柔一刚,要同向发力、同时发力。制度建设带有根本性、全局性、稳定性和长期性。但制度建设不是万能的。党规党纪再健全、体系再完备,最终还要落在人身上,靠人来执行。面对利益诱惑,道德修养高的人能够心无旁骛不为所动,而道德低下的人则极容易被捕获。制度最大的作用就是不让人干坏事,但是要让人自觉地做好事,光靠制度也是不够的。因此,从严治党要兼具道德感召力和制度约束力,才能达到内外兼修、标本兼治的效果。

      三是讲道德、有品行是发挥共产党员引领社会风向标作用的具体要求。王岐山指出,党风政风与社风民风紧密相连、相互影响、相互作用。党风决定民风,民风影响党风。人们常说的上梁不正下梁歪,中梁不正倒下来就是这个意思。如果每一名共产党员都能加强自身道德修养,在社会生活中践行社会主义核心价值观,发挥中流砥柱的作用,一定能够引领社会风气,成为引领民风的风向标。

      三、共产党员做到讲道德、有品行

      共产党“讲道德、有品行”的内涵及意义,大家已经明确,那么,广大党员干部如何通过自身修养来拥有好的道德品行呢?习近平总书记在河南考察时,给出了答案:“自觉从中华优秀传统文化中汲取营养,老老实实向人民群众学习,时时处处见贤思齐,以严格标准加强自律,接受他律。”这段简短的讲话,道出了四种资源:历史传统、人民群众、榜样典型和制度标准。

      (一)培养崇高政治品质明大德。

      一要对党忠诚。二要增强四个意识。政治合格,最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。三要增强政治定力。

      (二)增强自律意识守公德。作为共产党员要有强烈的自律意识,要求群众做到的我们必须首先做到,要求群众不做的,我们坚决不做,在社会生活中一定要增强自律意识,自觉遵守社会公德,为百姓树立好榜样。

      (三)增强自省意识严私德。

      从善如登,从恶如崩。意思是说一个人向好的方向发展就像登山一样困难,而一个人学坏就像山体滑坡一样快速。所以要想修炼道德品行,需要时刻的反省自己,发现自己有问题,就要立即改正。

      四、大讨论

      随后尹钊、刘明亮、罗文、林建健对于讲道德有品行,这一专题进行了讨论。大家对体育教师如何在体育课和运动队中渗透品德教育,进行热议,例举了不少鲜活的例子。大家一致认为体育教师应该用体育打造健康生命,用生命影响生命。

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